☆365-185☆#繪本分享
作者：小風幸；繪者：山口真生；譯者：蘇懿禎；出版社：小魯
繪本裡鱷魚當主角的出現率還滿高的，而且通常都是走可愛路線，要是孩子真的看到真實的鱷魚，內心會不會受傷阿……我小時候去過麻豆的鱷魚大王，還吃過鱷魚肉，口感很像乾乾的雞肉，我後來想想我爸好像不敢吃，就只看我們吃，大蟒蛇也只圍在小孩脖子上，現在想想，大人還真是不可靠阿。
《鱷魚受傷了》是本情節很簡單，講完會讓人會心一笑的一本可愛的書。主角是鱷魚阿利，他就算在做勞作的過程中受傷了，自己包紮完後還是繼續完成勞作。這本情節很簡單、正向，文字常常重複，很適合剛接觸繪本的小小孩。有一頁把文字當作圖畫，從大到小，還把「血」用紅色標明，我很喜歡這個安排，大家可以找找看是哪一頁出現的。
詞彙擴展：
鱷魚房間有著各式各樣的文具喔。大家一起講講每種文具可以做什麼吧！像是「膠水可以黏東西」、「蠟筆可以塗上喜歡的顏色」。
還可以教孩子鱷魚的行為很「勇敢」，遇到挫折不退縮繼續完成目標。
句法練習：
練習連接詞「接下來」，在每一頁翻到下一頁的時候，就加上接下來」。例如：「鱷魚阿利爬過走廊，接下來到了房間準備做勞作，接下來拿著剪刀要剪厚紙板，接下來不小心……」。
這樣可以讓孩子試著用連接詞說出一個完整的故事。
問題思考：
這本我講給大孩子聽的時候，我常常會在聽完後考考他們是非題，像是：
「裡面是恐龍受傷了，對不對？」
「鱷魚是因為被小刀割傷的，對不對？」
「鱷魚受傷了之後就去醫院給醫生包紮，對不對？」
「包紮完之後，鱷魚去吃點心，對不對？」
「鱷魚做好的勞作是電腦，對不對？」
孩子很常聽到「對不對？」就回答「對。」，所以用是非題來提問，更可以訓練孩子的思考能力，大概錯了兩題之後，孩子就會開始認真聽問題來回答，而不是反射性回答問題，而且當孩子答「不對。」，更要去問問他是哪裏不對。還可以試著讓孩子提問，提問又比回答問題更困難喔。
生活應用：
文具店逛逛。
看看家中的急救箱，了解要是受傷了可以怎麼擦藥。
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