這年紀的孩子是個勇敢的冒險家。
這世界對他來說是這麼新奇，大家要學會「放手」讓他們自己闖一闖喔。
兩歲到兩歲半的孩子會：
溝通互動
l 從單人遊戲轉變成喜歡與人互動的遊戲；原本可能都一個人堆積木，現在會開始會想要人跟他一起玩。
l 喜歡獨立做事情，自己穿鞋、自己穿衣服，只要孩子有完成一定要好好很浮誇的稱讚他，讓他建立自己的自信心。
語言理解
l 可以不需要依賴環境，就能聽懂指令。不需要看到爸爸拿鑰匙，只要聽到「要出門了喔」，他就能馬上理解，並且衝過來要出去。
l 慢慢理解簡單的抽象詞彙，像是：方位詞(上、下、裡面、旁邊)，相反詞(大小、軟硬、香臭)
語言表達
l 可以說出自己的名字。
l 可以說出的詞彙量大約有200個，刺激量夠多的話，每天還可以增加10個新詞彙。
l 一開始的句子以「雙詞句」為多，很像是電報語：主詞+動詞，會隨著年紀成長句子就越來越完整了。
l 會開始使用代名詞，雖然還是會有誤用
l 很喜歡一直問問題，會用問問題的方式尋求注意。
促進語言發展技巧需要注意：
l 在安全範圍內，讓孩子直接使用生活中的工具，像是掃把、剪刀。
l 延伸遊戲的玩法，像是扮家家酒時，要求拿統一發票，或是拿袋子，更真實去呈現。
l 角色扮演中，讓孩子扮演不同的角色，體驗不同角色會說出不同的對話，老闆或是客人；老師或是學生。
l 通常會有些情緒反應，先確認他的理解是不是可以知道我們給的規範，再來有可能是他的表達無法抒發他的情緒，所以會有情緒上較大的反應。我們可以試著看著他將要求重新告訴他，並且說出他的情緒來緩和看看。
生活：
l 將他的動作實況轉播出來。平行的說出他正在做的動作。
l 肯定他的短句，再示範完整的句子。
「爸爸抱抱」
「好哇。爸爸來抱你了喔。」
「爸爸抱抱」
「好哇。爸爸來抱你了喔。」
l 說話方式一樣要緩慢，句子跟句子中間有些間隔。
玩具：
l 玩法更加進階，可以選擇一些更精細的玩具。
繪本：
l 繪本可以選擇範圍變大。嘗試用孩子聽懂的方式去講故事。
l 可以選擇套書，有一樣的主角會讓孩子有熟悉感。
影片分享(2017.12.30)
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