☆365☆101-105／後設認知／後設認知／充電分享／共襄盛舉／克牌遊戲01心臟病分享

☆365-105☆#撲克牌遊戲01心臟病分享
☆365-104☆#共襄盛舉
☆365-103☆#充電分享
☆365-102☆#後設認知
☆365-101☆#後設認知

☆365-105☆#撲克牌遊戲01心臟病分享

過年要到了，總是要玩一下撲克牌(咦)～

分享【心臟病】的玩法，從簡易到困難，家長可以根據孩子的能力或是目前的學習目標，挑選出一種玩法，大班以上的孩子可以讓他們閱讀第一頁的規則，再開始玩玩看。😀

我的目標是一系列的撲克牌遊戲分享，這樣每次都把檔案印出來後，就可以讓孩子挑選或抽籤哪種玩法，敬請期待😍

PDF檔案下載處：https://goo.gl/yC1bjW

☆365-104☆#共襄盛舉

冷冷的天氣，最適合做好事。
趁過年大出清，孩子的鞋子包包有了新的去處，讓物品有新生命。😀

#舊鞋救命step30

☆365-103☆#充電分享

今天下午我上了一節很棒的課，由高雄語言治療師公會主辦（很感謝他們這幾年為了語言治療師開了很多很棒的課），李琇菁老師主講，課程內容幽默風趣說話有條有理，一直展現對顱顏損傷患者的深厚知識與熱愛。

這堂課重點在於如何為顱顏損傷患者評估與治療，一般人有唇顎裂出生時就會被發現，比較大才會被發現的可能是『隱形顎裂』，常見的特徵有✅鼻音過重或✅小時候吐奶可能也會從鼻腔嗆出或是✅常有中耳炎等，若有疑慮可以詢問語言治療師。

其中在構音治療上，老師講到一點：【目標放在直接教新的構音方式，而不是消除舊的錯誤方式】，這點對我也有醍醐灌頂的感受。

這節課學完就可以馬上運用在孩子上就覺得好值得。❤️
每次上課充電都有同事一起學習覺得好開心。❤️

↓羅慧夫顱顏基金會的粉絲頁
https://www.facebook.com/ncf2009/

☆365-102☆#寒假去哪玩

https://goo.gl/eeBhp5
（有全台灣特展列表喔）

好好把握寒假吧！
我也好想好想放假😀

我今天跟我家孩子一起做的蛋塔喔，看起來是不是很好吃。

☆365-101☆#後設認知

【後設認知】是一種認知自己認知的能力，這可以讓我們使用學習策略來學習。很會念書的人通常後設認知能力都很好。但我今天要討論的不是這個。😆

跟家長衛教時，我覺得最難以傳達的是『要隨時隨著孩子的反應馬上調整教學策略與規則』。

就像我之前分享手作素材小玩具分享，應該有很多家長買了，但發現孩子的反應不如預期就不知道該怎麼辦，我後來又再跟一個媽媽分享，還可以怎麼玩，媽媽才有恍然大悟的感覺。

「後設教學(我自創的詞，哈哈)」有以下原則可以試試看：

1️⃣️時間比孩子的專心時間長一點點就好：可以持續10分鐘，那我們活動就持續12分看看。

2️⃣成功率要有80%以上：要視孩子成功率減低或加深困難度，太簡單的話增加難度；太困難可以給點提示，提供孩子成功經驗建立自信心。

3️⃣️在還有興趣的時候結束：不要等到孩子覺得很無聊再結束，在有趣的時候結束，才會有意猶未盡的感覺。
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有任何問題都可以一起討論喔～